Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk melatih pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau keterampilan anak dalam belajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses tujuan pembelajaran yang baik.
Media pembelajaran adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar anak dirumah dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara orang tua dan anak dapat berlangsung secara tepat dan berdaya guna. Media pembelajaran meliputi
alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran antara lain: buku, tape recorder, film, foto,music, lagu, kaset, video kamera,
televisi, computer dan lain-lain.
Dapat juga disimpulkan, bahwa media pembelajaran memiliki manfaat yang sangat besar yaitu memudahkan anak dalam menyerap materi pelajaran yang disampaikan dalam setiap media pembelajaran seperti lagu anak-anak yang bisa didengarkan sekaligus bisa juga dijadikan media edukasi unuk anak sehingga anak dapat dengan mudah memahami.
Dalam pendidikan karakter pada anak usia dini banyak sekali kendala terutama masalah pemahaman atau daya tangkap anak-anak dalam mengartikan kata yang mungkin asing di telinganya. Pendidikan karakter melalui lagu, yang artinya dalam taman kanak-kanak pendidikan karakter diberikan lewat mata pelajaran bernyanyi. Meskipun saat ini masih banyak sekolah yang menggunakan lagu anak-anak tapi sekarang jumlahnya tidak sebanyak dahulu. Pada kemajuan zaman seperti ini banyak anak yang menyukai lagu yang tidak seharusnya dia dengar, mungkin karena mereka suka dengan tokoh yang menyanyikannya, aliran musiknya, dan yang lebih tepatnya lagu yang di sukai oleh anak-anak tersebut adalah lagu yang sesuai dengan hati. perasaan yangsedang mereka rasakan saat itu. Karena dengan mudahnya anak-anak mendapatkan informasi dari TV, Radio, Internet maka tidak memungkinkan anak akan mengalami hal yang sulit bahkan seringkali dia mengetahui sesuatu yang mungkin belum layak mereka ketahui .
Disini orang tua wajib mendampingi dan memilah-milih lagu yang akan diperdengarkan terhadap anak agar sesuai dengan umur dan psikologinya. Lagu sangat berpengaruh terhadap
perkembangan psikologi anak-anak. Apa lagi dengan lagu yang divisualkan itu bagus untuk tahap anak terutama yang masih duduk di bangku Taman Kanak-kanak. Kegiatan anak mendengar, menangkap dan menyanyikan lagu dalam musik yang diperdengarkan lalu anak tersebut mengekpresikan atau ada reaksi dengan lagu tersebut di sini musik telah memberi suatu keajaiban yaitu memberi ilmu yang terkandung dalam lirik lagu tersebut.
Lagu memiliki karakter yang sangat penting bagi perkembangan anak. Kalau yang di sampaikan
dalam lagu itu baik, maka akan memberi penjelasan kepada anak tersebut baik
sehingga karakter anak tersebut juga akan terbentuk baik. Daya tarik lagu anak anak itu terletak pada ritme, dan syair yang mudah ditangkap. Kata-katanya yang bersajak memicu aktivitas menyimak dan menjadi latihan penting untuk membedakan kata-kata, dan mengandung nilai edukatif yang sangat tinggi di dalamnya.
Secara garis besar peran musik dalam pembentukan perilaku sebagai basic character building,
pembentukan perasaan moral serta pembentukan perilaku keadilan, cinta kasih dan kelemah lembutan. Disini dengan menggunakan media musik dan suara dalam berbagai cara
yang kreatif, orang tua dapat membantu anak mengembangakan rasa percaya diri, sejak awal sehingga nantinya sikap yang dikembangkan tersebut akan menjadi karakter tetap pada anak.
Berbagai macam lagu anak-anak dapat digunakan dalam pembentukan karakter pada anak, melalui lirik dan melodi yang ada di setiap lagu. Tidak hanya lagu tetapi berbagai permainan sebagai media edukasi juga bisa menjadi pembentukan karakter anak sejak dini, Permainan yang mengandung pembelajaran pola pikir anak agar terlatih sabar, berpikir cerdas dan mempunyai akal yang baik, anak-anak akan lebih mudah menerima maksud serta nilai-nilai yang ada pada lagu atau permainan tersebut.
.
